Significado de Asperger




Síndrome de Asperger é nomeado como foi descrito pelo pediatra Hans Asperger em 1944, que chamam a psicopatia autista e considerado uma interrupção na capacidade de socialização relacionados ao autismo. Este distúrbio é mais comum em meninos do que em meninas.

Esta condição surge desde a infância, suas manifestações começam a ser percebido a partir de três anos de idade, quando a criança deve socializar ou ao entrar em pré-escola.

As principais manifestações da síndrome de Asperger estão relacionadas a habilidades de socialização e linguagem corporal compreensão do alto-falante. Isso se manifesta com dificuldade socializar com outras crianças, a falta de interesse em alguns aspectos do ambiente com um interesse quase obsessivo em aspectos muito particulares que levam a essas crianças podem ser muito inteligente em áreas específicas. Outras manifestações que podem surgir são a falta de contato visual durante uma conversa, vazio no rosto e problemas gesticulando e hipersensibilidade a estímulos como luz e ruídos, levando a ser percebida como crianças ou pessoas estrangeiras.

Ao nível do desenvolvimento motor pode ser mais lento este, apresentando dificuldade para caminhar e realizar atividades motoras todos para os problemas de coordenação associados. Ao contrário destas crianças têm distúrbios ou aprendizagem autismo ou da fala, embora possa ser difícil de organizar e focar o que pode afetar seu desempenho acadêmico.

Ainda não é bem conhecida a causa deste problema, no entanto pesquisa revelou que há mudanças estruturais e funcionais no cérebro dessas crianças mudanças, há ainda maior predisposição para a doença se há outros membros da família com o transtorno como que pode ser relacionada com um factor hereditário.

Embora a doença não tem cura, é possível que, ao atingir a idade adulta dessas crianças pode alcançar uma vida normal e independente com um bom desempenho em seu trabalho, isso requer que eles têm o apoio e educação apropriada, bem como a formação constante em habilidades sociais, terapia da fala, integração sensorial para dessensibilizar a hiper-responsividade aos estímulos e terapia cognitivo-comportamental. Este é um trabalho em tempo integral constante e deve sempre se concentrar em alcançar a independência e melhorar a capacidade de interagir com o ambiente.

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